Caso di studio
Titolo del caso di studio: Youth Voice News Centre (LSE Enterprise Limited, 2013, p. 107)
Descrizione del caso di studio: La città di Helsinki finanzia un progetto chiamato Youth Voice News Centre, che potrebbe essere visto come un progetto di partecipazione giovanile ai media. È stato creato nel 2006 dopo un incontro del forum aperto tra giovani e politici sul tema dei giovani e dei media. Può essere considerato un modo innovativo per stimolare la partecipazione giovanile.
Caso di studio: Circa 40 giovani dai 13 ai 20 anni partecipano al progetto; la maggior parte dei partecipanti ha 16-17 anni. I partecipanti si incontrano due volte a settimana per discutere su quali temi vogliono produrre contenuti mediatici. Il progetto è gestito in collaborazione con l’emittente pubblica finlandese YLE e il più grande giornale finlandese Helsingin Sanomat. Anche il blog di Suomen Kuvalehti, un settimanale finlandese, è usato come sbocco. Quando queste organizzazioni di media tradizionali accettano l’idea e l’argomento selezionati dal gruppo, i giovani iniziano a produrre l’articolo o il breve documentario.
L’idea alla base del progetto è che i giovani prendono tutte le decisioni. Quelli che gestiscono il progetto forniscono solo assistenza tecnica e le organizzazioni dei media tradizionali decidono quale articolo o idea per un documentario vogliono pubblicare o trasmettere. Nel 2011, nove documentari sono stati prodotti e trasmessi su YLE, 13 articoli sono stati pubblicati su Helsingin Sanomat e 45 articoli sul blog Suomen Kuvalehti.
Molte delle storie che i giovani desiderano raccontare comportano interviste ai politici, il che è nel complesso un’esperienza molto positiva e arricchente per loro, come sottolinea il leader del progetto:
“È importante che si sentano come un quattordicenne e che possano andare a discuterne con quel politico”.
A volte questo può anche portare a tensioni a causa della natura critica delle loro domande, che il leader del progetto riconosce essere una buona cosa:
‘Molte delle materie che i giovani coprono possono iniziare i conflitti nel nostro dipartimento, ma questo è un bene’ (intervista f2f, Helsinki, 1/2/12).
I giovani attivi nel progetto sono complessivamente molto positivi riguardo alle opportunità fornite per partecipare alla vita democratica:
Le persone che si uniscono al nostro gruppo si rendono conto che tutto è politica. Così diventano più interessati alla politica” (intervista face2face, Helsinki, 8/02/12).
Sono anche molto positivi su ciò che possono ottenere attraverso il progetto in termini di avere un impatto reale sul mondo che li circonda e il collegamento con i media tradizionali è importante a questo proposito in termini di aumento della risonanza mediatica per le questioni che affrontano. Esempi a questo proposito sono stati i rapporti sullo sfruttamento dei giovani impiegati da un parco di divertimenti, la corruzione per quanto riguarda l’attribuzione di contratti per fotografi scolastici o l’uso della tecnologia di sorveglianza per monitorare illegalmente l’uso di internet degli studenti nelle scuole. In relazione all’ultimo esempio, un partecipante ha affermato:
‘Ho la sensazione di avere il potere di cambiare le cose’ (intervista f2f, Helsinki, 8/02/12).
Titolo del caso di studio: Woodside High School London, UK (Schools For Future Youth, 2015)
Descrizione del caso di studio:
Viviamo in un mondo in cui le nostre vite influenzano sempre più la vita di altre persone che vivono in paesi e luoghi molto lontani da casa nostra. Quindi le scelte che facciamo e le vite che conduciamo hanno un impatto globale. Il cittadino globale è consapevole di queste connessioni globali ed è pronto ad agire per rendere il mondo migliore o più giusto per tutti i suoi abitanti.
Il 17 giugno 2015, 23 studenti del gruppo di ambasciatori giovanili della Woodside High School hanno partecipato all’evento “Speak Up on Climate” a Londra. L’obiettivo di questo grande evento era quello di chiedere ai membri del Parlamento britannico (MPs) di fare di più per affrontare il cambiamento climatico. Circa 9000 persone hanno partecipato e hanno fatto pressione su oltre 300 parlamentari.
Gli ambasciatori della gioventù hanno deciso di farlo dopo aver appreso come il cambiamento climatico influenzi il sistema alimentare e aver capito l’importanza che i parlamentari facciano qualcosa al riguardo.
Caso di studio: Si sono preparati per la giornata usando la loro classe di arte per disegnare cartelli e striscioni da portare all’evento. Infine, si sono incontrati con Oxfam il giorno dell’evento per esercitarsi a incontrare il loro deputato. Il gruppo ha fatto delle prove tra di loro per costruire la loro fiducia.
All’evento si sono incontrati con altre organizzazioni per discutere perché è importante affrontare il cambiamento climatico. Infine, hanno incontrato il loro deputato e le hanno consegnato le lettere che avevano scritto spiegando le loro preoccupazioni sul cambiamento climatico e chiedendole di rappresentare le loro opinioni in Parlamento.
Catherine West, la loro deputata, è stata molto felice di incontrare gli ambasciatori della gioventù e ha promesso di portare le loro lettere all’attenzione del Parlamento. Ha anche scritto del loro incontro sui social media.
Durante la valutazione gli studenti hanno detto che hanno apprezzato molto la giornata e si sono sentiti rafforzati dall’essere parte di un movimento più grande. Hanno sentito di aver sviluppato le loro capacità e la fiducia nell’influenzare, anche se alcuni hanno detto che è stato difficile parlare con i politici. Tuttavia, tutti hanno sentito di aver imparato molto e si sentirebbero più sicuri di impegnarsi di nuovo con i parlamentari su altre questioni critiche.