Örnek Olay İncelemesi
Olay incelemesinin başlığı: Gençliği Sesi Haber Merkezi (Youth Voice News Centre (LSE Enterprise Limited, 2013, p. 107))
Olay incelemesinin tanımı: Helsinki belediyesi, gençlik medya katılım projesi olarak görülebilecek Gençliğin Sesi Haber Merkezi adlı bir projeyi finanse ediyor. 2006 yılında gençler ve siyasiler arasında gençlik ve medya konulu açık bir forum toplantısı sonrasında kuruldu. Gençlerin katılımını teşvik etmenin yenilikçi bir yolu olarak düşünülebilir.
Olay incelemesi: Projeye 13-20 yaş arasında yaklaşık 40 genç katılıyor; katılımcıların çoğu 16-17 yaş arasıdır. Katılımcılar haftada iki kez bir araya gelerek hangi konular hakkında medya içeriği üretmek istediklerini tartışıyorlar. Proje, Finlandiya kamu hizmeti yayın kuruluşu YLE ve Finlandiya’nın en büyük gazetesi Helsingin Sanomat ile ortaklaşa yürütüliyor. Fin haftalık dergisi Suomen Kuvalehti’nin bloğu da çıkış noktası olarak kullanılıyor. Bu ana akım medya kuruluşları grup tarafından seçilen fikri ve konuyu kabul ettiklerinde, gençler haber makalesini veya kısa belgeseli üretmeye başlıyorlar.
Projenin arkasındaki fikir, tüm kararları gençlerin vermesidir. Projeyi yürütenler sadece teknik yardım sağlar ve ana akım medya kuruluşları bir belgesel için hangi makaleyi veya fikri çalıştırmak veya yayınlamak istediklerine karar verirler. 2011 yılında YLE’de dokuz belgesel üretildi ve yayınlandı, Helsingin Sanomat’ta 13 makale ve Suomen Kuvalehti blogunda 45 blog makalesi yayınlandı.
Gençlerin haber yapmak istedikleri hikayelerin çoğu politikacılarla röportaj yapmayı içeriyor, bu da proje liderinin işaret ettiği gibi onlar için genel olarak çok olumlu ve zenginleştirici bir deneyim:
’14 yaşında biri olarak bunu hissetmeleri ve gidip bunu o politikacıyla tartışabileceklerini hissetmeleri çok önemli’.
Zaman zaman bu, proje liderinin iyi bir şey olduğunu kabul ettiği üzere, sorularının kritik doğası nedeniyle gerginliklere de yol açabilir:
‘Gençlerin haber yaptığı konuların çoğu kendi bölümümüzde çatışmalar başlatabilir ama bu iyi bir şey’ (f2f röportaj, Helsinki, 1.2.12).
Projede aktif olan gençler, demokratik yaşama katılma fırsatları konusunda genel olarak çok olumlular:
‘Grubumuza katılan insanlar her şeyin politika olduğunu farkındadır. Böylece politikayla daha çok ilgilenmeye başladılar. (face2face röportaj, Helsinki, 8.02.12).
Çevrelerindeki dünya üzerinde gerçek bir etkiye sahip olması açısından proje aracılığıyla neler başarabilecekleri konusunda da çok olumlular ve ana akım medya ile olan bağ, ele aldıkları bu konularda medyadaki yankının artması açısından önemli. Bu konudaki örnekler, bir lunaparkta çalışan gençlerin sömürülmesi, okul fotoğrafçıları için sözleşmelerin yüklenilmesiyle ilgili yolsuzluk veya öğrencilerin okullarda internet kullanımını yasadışı olarak izlemek için gözetim teknolojisinin kullanılmasına ilişkin raporlardı. Son örnekle ilgili olarak, bir katılımcı şunları talep etti:
‘Bir şeyleri değiştirecek güce sahip olduğumu hissediyorum’ (f2f rörortaj, Helsinki, 8/02/12).
Olay incelemesinin başlığı: Woodside Lisesi, Londra, BK Gençlerin Geleceği İçin Okullar (Schools For Future Youth, 2015)
Olay incelemesinin tanımı:
Hayatlarımızın, kendi evlerimizden uzak ülkelerde ve yerlerde yaşayan diğer insanların hayatlarını giderek daha fazla etkilediği bir dünyada yaşıyoruz. Yani yaptığımız seçimler ve yaşadığımız hayatlar küresel bir etkiye sahip. Küresel vatandaş bu küresel bağlantıların farkındadır ve dünyayı tüm sakinleri için daha iyi veya daha adil hale getirmek için harekete geçmeye hazırdır.
17 Haziran 2015’te Woodside Lisesi Gençlik Elçisi Grubu’ndan 23 öğrenci Londra’daki “İklim Üzerine Konuş” etkinliğine katıldı. Bu büyük etkinliğin amacı, İngiliz Milletvekillerinden iklim değişikliğiyle mücadele için daha fazla çaba göstermelerini istemekti. Yaklaşık 9000 kişi katıldı ve 300’den fazla milletvekiline lobi yaptı.
Gençlik Elçileri, iklim değişikliğinin gıda sistemini nasıl etkilediğini öğrendikten ve milletvekillerinin bu konuda bir şeyler yapmasının önemini fark ettikten sonra bunu yapmaya karar verdi.
Olay incelemesi: Etkinliğe getirmek için afiş ve pankart tasarlamak için sanat sınıflarını kullanarak güne hazırlandılar. Son olarak, etkinlik günü Oxfam ile bir araya gelerek milletvekiliyle tanışma alıştırması yaptılar. Grup, güvenlerini kazanmak için birbirleriyle prova yaptı.
Etkinlikte, iklim değişikliğiyle mücadelenin neden önemli olduğunu tartışmak için diğer kuruluşlarla bir araya geldiler. Son olarak, milletvekilleriyle tanıştılar ve ona iklim değişikliğiyle ilgili endişelerini açıklayan ve fikirlerini Parlamento’da temsil etmesini isteyen mektuplar verdiler.
Milletvekilleri Catherine West, Gençlik Elçileri ile bir araya gelmekten çok mutlu oldu ve mektuplarını Parlamentonun dikkatine sunacağına söz verdi. Ayrıca sosyal medyada buluşmaları hakkında yazdı.
Değerlendirme sırasında öğrenciler günün tadını çıkardıklarını ve daha büyük bir hareketin parçası olarak güçlendiklerini hissettiklerini söylediler. Bazıları politikacılarla konuşmanın zor olduğunu söylese de, etkileme konusunda becerilerini ve güvenlerini geliştirdiklerini hissettiler. Ancak, hepsi çok şey öğrendiklerini ve diğer kritik konularda milletvekilleriyle tekrar etkileşime girme konusunda daha emin hissedeceklerini hissettiler.