{"id":10992,"date":"2022-07-07T09:04:25","date_gmt":"2022-07-07T09:04:25","guid":{"rendered":"https:\/\/european-training.eu\/?post_type=lp_course&p=10992"},"modified":"2022-09-01T11:29:45","modified_gmt":"2022-09-01T11:29:45","slug":"module-5-be-an-eu-ambassador-copy","status":"publish","type":"lp_course","link":"https:\/\/european-training.eu\/es\/cursos\/module-5-be-an-eu-ambassador-copy\/","title":{"rendered":"M\u00f3dulo 5: \u00a1S\u00c9 UN EMBAJADOR DE LA UE!"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Descripci\u00f3n general del m\u00f3dulo: T\u00edtulo del m\u00f3dulo<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Objetivo del m\u00f3dulo:<\/td>\nEste m\u00f3dulo muestra lo que los j\u00f3venes pueden cambiar y\/o mejorar para convertirse en embajadores europeos. Dado que este perfil a\u00fan no es muy conocido entre los j\u00f3venes y, por lo tanto, no pueden apreciar plenamente la oportunidad derivada de la participaci\u00f3n activa en el proceso de toma de decisiones, uno de los principales objetivos del m\u00f3dulo ser\u00e1 aclarar las caracter\u00edsticas y las posibilidades que se le brindan al Joven Embajador Europeo.<\/td>\n<\/tr>\n
Objetivos de aprendizaje:<\/td>\nLos objetivos de aprendizaje de este m\u00f3dulo son:<\/p>\n

\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 proporcionar al participante una visi\u00f3n m\u00e1s profunda de los valores de la UE y los valores de la nueva Bauhaus europea<\/p>\n

\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 proporcionar al Participante una mejor comprensi\u00f3n de todas las formas en que puede tener un impacto en el proceso de toma de decisiones de la UE<\/p>\n

\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 proporcionar al Participante una visi\u00f3n m\u00e1s profunda de lo que significa y puede significar ser un Embajador Cultural de la Juventud de la UE y ser un Embajador Oficial de la UE<\/p>\n

\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 proporcionar al Participante habilidades de escritura \/ publicaciones m\u00e1s s\u00f3lidas, habilidades de defensa m\u00e1s s\u00f3lidas y habilidades de mediaci\u00f3n \/ escucha m\u00e1s fuertes<\/td>\n<\/tr>\n

Resultados del aprendizaje:<\/td>\nAl final de este m\u00f3dulo, el alumno debe ser capaz de:<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 utilizar en la pr\u00e1ctica habilidades de escritura\/publicaciones reci\u00e9n adquiridas, habilidades de defensa m\u00e1s s\u00f3lidas y habilidades de mediaci\u00f3n\/escucha m\u00e1s s\u00f3lidas<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 actuar y realizar actividades, en persona o en grupo, como Embajador Cultural Juvenil informal de la UE<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 proteger y promover los valores y valores de la UE de la nueva Bauhaus europea<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 influir de varias maneras en el proceso de toma de decisiones de la UE<\/td>\n<\/tr>\n

Contenido:<\/td>\nIntroducci\u00f3n<\/td>\n<\/tr>\n
UNIDAD 1. Valores europeos<\/p>\n

1.1 Los valores de la UE en el Tratado de Lisboa<\/p>\n

1.2 Los valores de la nueva Bauhaus europea<\/p>\n

Preguntas de alimento para el pensamiento<\/td>\n<\/tr>\n

UNIDAD 2. Formas en que los j\u00f3venes pueden participar en el proceso de toma de decisiones de la UE<\/p>\n

2.1 Elecciones del Portal de la Juventud de la UE para el Parlamento Europeo y los Parlamentos de los Estados miembros de la UE<\/p>\n

2.2 Votar en las elecciones parlamentarias y ponerse en contacto con los diputados al Parlamento Europeo y a los Parlamentos de los Estados miembros de la UE<\/p>\n

2.3 Escribir su propuesta de ideas y defender sus ideas juveniles para la UE<\/p>\n

2.4. Formaci\u00f3n de una organizaci\u00f3n juvenil natural o legal<\/p>\n

2.5. Conferencia sobre el futuro de Europa y la nueva Bauhaus europea<\/p>\n

2.6. Toma de decisiones y consultas p\u00fablicas de la UE<\/p>\n

2.7. Iniciativa Ciudadana de la UE<\/p>\n

2.8. Programas Erasmus+ y Europa Creativa y Proyectos Europeos<\/p>\n

2.9. Cuerpo Europeo de Solidaridad<\/p>\n

Preguntas de alimento para el pensamiento<\/td>\n<\/tr>\n

UNIDAD 3. Ser Embajadores De la Juventud Cultural de la UE<\/p>\n

3.1 Ser Embajador Cultural de la Juventud de la UE y prepararse (para) el futuro<\/p>\n

3.2 Erasmus+ como instrumento de poder blando<\/p>\n

3.3 Cultura y juventud en la diplomacia de la UE<\/p>\n

3.4. Ser oficialmente Embajador de la UE<\/p>\n

Preguntas de alimento para el pensamiento<\/td>\n<\/tr>\n

Estudio de casos<\/td>\n<\/tr>\n
Actividades<\/td>\n<\/tr>\n
Lecturas adicionales<\/td>\n<\/tr>\n
Referencias<\/td>\n<\/tr>\n
Tiempo asignado:<\/td>\n8 horas<\/td>\n<\/tr>\n
Hashtag del M\u00f3dulo<\/td>\n#EUROTHONEUAMBASSADOR<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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